为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，我校于2020年11月17-18日在尚德楼第二阶梯教室和第三阶梯教室举行了高二年级“同课异构”观摩研讨活动，为全校教师提供了学习与交流的平台。

此次高二年级“同课异构”教学观摩研讨活动主讲五个科目，分别是语文、数学、化学、地理、物理，由执教相应科目的10位老师同台竞技、切磋交流。同年级同学科教师积极参与听课评课，畅所欲言，评价中肯；其他学科的教师也妥善安排自己的教学任务，有目标有重点，选择性地听课观摩，交流学习。语文科目听课人数为105人，数学科目听课人数为69人，化学科目为74人，地理科目为64人，物理科目为55人，所有学科累计听课人数达367人次。学校主要领导全程参加了此次教学观摩研讨活动。

本次“同课异构”教学观摩研讨活动，主讲教师全心投入，钻研教材，打磨课件，以最好的教学状态，将精雕细琢的教学内容生动地呈现给所有听课师生。语文学科的孙燕琼老师和张斌老师，从杜甫的生平到诗句的详细讲解，将《登岳阳楼》这篇古诗诠释得合理完整，张弛有度。数学学科的王惟瑜老师和郭建基老师，通过精准的描述，耐心的讲解，清晰的画图，将椭圆的几何性质讲解得透彻明了，体现了扎实的教学功底。化学学科的周程兵老师和慕浩玉老师，从日常生活中常见的现象引入，再通过引导学生进行实验研究，观察总结不同溶液的酸碱度，结合生动有趣的讲解，将盐类的水解这一化学现象解释得清楚明了。地理学科的李暾老师和杨尚武老师，以视频为导入，结合课本思考题，引导学生自主归纳总结，将产业转移的概念、目的、影响产业转移的因素以循循善诱的方式讲授给学生，再辅以相应的高考题，课堂教学效果显著。物理学科的古建新老师和郑斌斌老师，将条形、蹄形、直线电、环形电流、通电螺旋管等几种常见的磁场通过清晰明了的示意图，精准规范的教学用语，生动地讲授给学生。

本次“同课异构”评课环节，在备课组长的组织下，各备课组积极组织评课。其中，参加语文组评课的教师为13人，数学组评课教师为14人，化学组评课教师为16人，地理组评课教师为9人，物理组评课教师为9人。评课过程中，主讲教师认真反思自己教学中的收获与不足，同组教师都进行了客观详尽的点评，也抓准了问题的点，互相取长补短，智慧共享，收获颇丰。最后校领导对各学科教师的课堂表现及教学效果进行了全面的点评，强调教学有法，教无定法，贵在得法，并提出了指导性的意见和建议，同时对高二年级各科教师在今后教学中需要注意的方面进行补充说明，对各位教师寄予了厚望。

[作者：袁娟娟 来源：教研处]