为了落实高考考纲要求，夯实基础，提高一轮复习课的实效性，我校于2020年10月21日下午在尚德楼第一阶梯教室和第二阶梯教室举行了高三年级一轮复习示范课教学活动，本次教学活动的主讲科目分别为语文、历史、数学、物理4个学科。

本次教学示范课，4位主讲教师全心投入，精心打磨，教学设计贴近高考要求，遵循考纲，从学情出发，通过基础回顾、重点突出、难点突破、拓展训练来加深对基础知识的深刻理解。老师们通过各种教学手段和方法调动学生的学习积极性，师生互动和生生互动环节的设计，既增强了课堂教学的实效性，又营造了充满活力的课堂气氛，为广大师生展示了精彩的一轮复习课。语文学科的牛婷婷老师通过“事件”来引导学生鉴赏诗歌，紧密结合高考考情，循循善诱，带领学生逐句分析诗歌，课堂教学效果显著，体现了深厚的学科专业素养。历史学科的董立顺老师从学情出发，通过带领学生复习中国古代商业发展的知识点，结合历年经典高考试题，与学生互动讲解，以思维导图的形式总结每一个重要的知识点，既培养了学生的自主学习能力，又极大提高了课堂教学效率。数学学科的杜伟林老师，教学理念先进，并在课堂上付诸实践，由浅入深，一题多解，由易到难地引导学生复习导数在研究函数中的应用这一板块，他精准的画图，漂亮的板书，展示了扎实的教学基本功。物理学科的闫明老师主要带领学生复习圆周运动这一部分内容，教学设计中对题型归纳分类，注重对学生思维能力的培养和构建，既回顾了基础知识，又从整体上把握知识的脉络与体系，指导性强。

本次教学示范课，学校领导高度重视，躬行听课指导，高三同一学科教师都参与本组教师的课程，还有跨学科听课，高一高二年级没课的教师也积极参与听课。评课环节，在备课组长的组织下，各备课组积极组织评课，主讲教师认真反思教学中的收获与不足，同组教师都进行了客观详尽的点评，抓准了问题的点，互相取长补短，智慧共享，收获颇丰。最后校领导进行了全面的点评，从整体上提出了一轮复习的要求，达到了资源共享，团队共进的目标。

总之，此次一轮复习示范课教学活动，达到了落实考纲，扎实考点，注重基础，讲练结合，构建体系，培养能力的效果，落实了学校一直要求的培养学生独立分析解决问题、独立表达、独立总结和独立反思的要求，教师教育教学理念更加注重一切以学生的发展为出发点，教法多样，注重学法指导，解题思路，尤其是善于调动和激发学生的学习热情，实效性和针对性较强。?

[作者：袁娟娟 来源：教研处]