本学期继高一年级“同课异构”教学观摩活动结束后，时隔三周，高二年级“同课异构”教学观摩活动如期进行。9月15日——16日，高二年级英语、化学、地理、政治、生物五个学科的11位老师向大家分享了他们精心准备的一节高质量的课。执教“同课异构”的老师认真备课，研究教材，反复打磨课例，同样的教学内容以不同风格的教法呈现出来，亮点纷呈，达到了相互交流借鉴的目的。这些课紧扣教学内容，重难点把握准确并且始终围绕重难点的突破展开，课堂引入新颖别致，课尾练习照应，讲练结合，注重情景教学，学生参与度高。有的课还自创素材，取材切合学生实际，自创教学方法，亲切自然。注重知识点的归纳总结和前后知识的关联过渡。课件紧紧围绕如何更好地呈现教学内容来制作，有的多而不乱，有的少而必需，概括性强，一目了然。当然，也有一些课存在这样那样的不足，这些问题通过同学科同事的点评研讨后，相信会在以后的教学中逐步克服，改进提高。

    各学科组组长主持评课活动。评课中大家积极参与，畅所欲言，既充分肯定亮点，借鉴学习，又诚恳指出存在的问题，以便克服不足，更快更好提高教育教学水平。学校领导也参加了听课评课活动，开诚布公谈了很有价值的指导意见。

? ? 高二年级其余五学科的“同课异构”将在下学期开展。本次活动，全校听课评课共379人/次。