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教学研究 / 专业成长

六月同课话交流 各美其美展风采

——我校高一年级“同课异构”暨观摩课研讨活动圆满结束

“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。”6月16—17日,我校高一年级“同课异构”暨观摩课研讨活动在尚德楼阶梯教室如期举行。参与本次教研活动的学科有英语、化学、生物、政治、地理、历史、信息技术,经过精心打磨、学科组内认真指导后,15位主讲教师向全校教师呈现了一堂堂生动精彩的示范课,学校主要领导及大部分教师全程参与了听课、评课活动。

此次“同课异构”活动分为三个环节有序进行。首先是主讲教师课堂展示阶段。其次是主讲教师解说教学思路、反思不足环节。最后是学校领导及备课组集中交流、互动评议阶段。在课堂展示过程中,同一学科的教师对同一教学内容有不同的处理方法,在创设情境、激趣导学、问题设置等方面各有特色,充分调动了学生的主动性和积极性,课堂气氛活跃而轻松,真正做到了“同中求异,异中求同”。在解说思路、反思不足时,教师们能够围绕教学目标、师生互动、学生反应、预期效果等层面深入剖析存在的不足与问题,进一步提高了认识,促进了成长。最后,学校领导和各备课组分学科对此次教研活动做了精彩点评,大家各抒己见、积极交流,肯定了主讲教师们的辛勤付出,也诚恳地指出了存在的瑕疵或问题,进一步鼓舞了教师们智慧共享、奋勇争先的昂扬斗志。在活动过程中李晓燕老师和王宝平老师上了两节观摩课,课堂呈现出教学的最优化,展示出教研团队的专业水平,确实起到了引领示范的作用。

此次“同课异构”暨观摩课教学研讨活动体现了我校教师良好的专业素养和扎实的教学基本功,进一步促进各学科组教师之间的相互学习、相互借鉴、优势互补,增强了教研活动的针对性,切实提高了集体备课的效益及教学活动的实效性。

[作者:李长虹 来源:教研处]

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